Resumen

CAL GARET, Teresa Raquel. Ser estudiante universitario en la hipermodernidad. Psicol. Conoc. Soc. [online]. 2016, vol.6, n.2, pp.64-83. ISSN 1688-7026.

Se trata de una investigación en curso sobre ser universitario en la hipermodernidad. Se parte de las siguientes interrogantes ¿cómo marca ser universitario? ¿De qué forma se da la construcción identitaria en estudiantes de la UdelaR? Se presenta el trabajo de campo que consistió en entrevistas a estudiantes de tres carreras correspondientes a tres áreas de la UdelaR. Se presentan algunos resultados obtenidos en relación al modo en que los estudiantes caracterizan el lugar al que llegan y el proceso de devenir universitarios en tanto ser modificados en el recorrido.

Palabras clave : ser universitario; construcción identitaria; sujetos; instituciones.

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