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InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior
versión impresa ISSN 2301-0118versión On-line ISSN 2301-0126
Resumen
ECHEVERRIBORDA, María; ESPASANDIN, Cecilia y MALLADA, Natalia. Práticas de leitura e escrita orientadas no início dos estudos universitários. InterCambios [online]. 2021, vol.8, n.1, pp.60-70. Epub 01-Jun-2021. ISSN 2301-0118. https://doi.org/10.29156/inter.8.1.7.
Neste artigo, apresentamos uma experiência de ensino focada nas práticas de leitura e escrita orientada em um curso universitário. Desenvolvemos os fundamentos das inovações educacionais implementadas para orientar as práticas de leitura e escrita, expomos os instrumentos utilizados e apresentamos as avaliações dos alunos coletadas ao longo do curso em 2018. Concluímos com algumas reflexões sobre a estratégia desenvolvida, suas possibilidades e seus limites.
Palabras clave : leitura e escrita acadêmica; feedback de professores e pares.