Resumo

SMIDT LEDEZMA., Mario Amilcar  e  VELAZQUEZ FIGUEREDO., María Edelira. Implementação e avaliação da abordagem b-learning no laboratório de transferência de calor em Engenharia Química. InterCambios [online]. 2021, vol.8, n.2, pp.26-40.  Epub 01-Dez-2021. ISSN 2301-0118.  https://doi.org/10.29156/inter.8.2.4.

Nesse trabalho foi avaliada a incorporação do enfoque b-learning no processo de ensino-aprendizagem no laboratório de transferência de calor do curso de Engenharia química da Universidad Nacional de Asunción (Paraguai) durante o ano letivo 2017. O desenvolvimento virtual incluiu a visualização de videos educativos elaborados para a disciplina, resolução de testes pre laboratoriais e a entrega de relatórios, enquanto que, o desenvolvimento presencial do curso incluiu a realização das práticas de laboratório. Foi avaliada a percepção do estudante acerca do desenho do curso, o enfoque aplicado e grau de dificuldade percebido na assimilação de conhecimentos nessa modalidade, assim como o desempenho obtido nas avaliações conceptuais, procedimentais e finais. Os resultados mostram um alto nível de satisfação com o desenho do curso e a incorporação desta metodologia, um grau de dificuldade percebido moderado e um desempenho satisfatório nas avaliações realizadas, por tanto, foi concluído que o b-learning é uma alternativa efetiva no processo de ensino-aprendizagem desta disciplina.

Palavras-chave : blended learning; ensino-aprendizagem; video educativo; laboratório de transferência de calor; engenharia química.

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