Resumo

GOMEZ MARQUEZ, María Victoria. Saberemos escrever. Ensino de redação na licenciatura em Comunicação da Universidade de Montevidéu. Humanidades (Montevideo. En línea) [online]. 2024, n.15, pp.113-132.  Epub 01-Jun-2024. ISSN 1510-5024.  https://doi.org/10.25185/15.5.

Neste trabalho são apresentados e analisados ​​os pontos centrais do ensino da escrita na Faculdade de Comunicação da Universidade de Montevidéu nos vinte anos que se passaram desde sua fundação. A insistência no domínio das regras e usos do espanhol atual, um programa de leituras desafiadoras e próximas, a correção personalizada e a autocorreção como instrumentos centrais são algumas das chaves que resultam desta experiência docente.O ensino da leitura e da escrita enfrenta múltiplos desafios num contexto de relação efémera com a palavra e de primazia da imagem em movimento cativante. As faculdades de comunicação desempenham um papel fundamental na formação de profissionais capazes de “ler bem”, principalmente para depois conseguirem “escrever bem”.

Palavras-chave : Escrita; ensino; comunicação escrita; leitura-escrita.

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