Volumen 11, Número 3

Psicología Conocimiento y Sociedad

Compartimos el lanzamiento del tercer número de este año, integrado por seis artículos que presentan resultados de investigaciones empíricas y dos revisiones sistemáticas de literatura. Los trabajos proceden de diferentes países, entre los que se encuentran Argentina, Brasil, México y Uruguay.

Cabe destacar que en esta publicación se integra también la lista donde se reconoce a 63 revisores y revisoras que durante 2021 han brindado generosamente valiosas horas de su tiempo a la labor de evaluar de modo riguroso y ético el trabajo de sus pares. Los artículos que integran este número se han enriquecido tras cada ronda de revisión por pares. Agradecemos profundamente a nuestros/as revisores/as por desarrollar una labor que resulta medular para nuestra revista.

La sección Trabajos Originales inicia con el artículo Evaluación de la personalidad y resultados en cesación tabáquica de autoría compartida por Mary Barros, Laura Llambí, Carolina Parodi, Virginia Núñez, Mauricio Minacapilli, Valentina González y Ricardo Bernardi, investigadores de la Universidad de la República (Uruguay). Presentan un estudio longitudinal de pacientes que consultaron en una Unidad de Tabaquismo donde evalúan la relación entre el Nivel de Funcionamiento de Personalidad (NFP) y la abstinencia, al finalizar el tratamiento de cesación tabáquica y luego de los seis meses posteriores. Encuentran que los pacientes sin alteraciones del NFP, tienen más probabilidad de deshabituación tabáquica, por lo cual se sugiere la utilidad de evaluar el NFP para predecir resultados de estos procedimientos.

Desde la Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto (Brasil), Nicole Cristina de Almeida Gonçalves, Randolfo Santos Junior, Maria Cristina de Oliveira Santos Miyazaki, Loiane Leticia dos Santos, Júlio César André y Lilian Castiglioni presentan el artículo Pandemia do Coronavírus e Ensino Remoto Emergencial: Percepção do Impacto no Bem Estar de Universitários. Se trata de un estudio acerca de la percepción de bienestar y salud mental de los jóvenes que realizaron educación remota durante la cuarentena. Hallaron una asociación entre el rendimiento académico deteriorado y la percepción negativa de salud y bienestar mental. Asimismo, los participantes reportaron una percepción de mayor ansiedad, estrés y alteración del sueño. Por otro lado, la mayoría de los jóvenes realiza prácticas de autocuidado y manejo emocional. Estos resultados sugieren que las instituciones deben implementar actividades preventivas relacionadas con la salud mental de los estudiantes y adaptar el aprendizaje a distancia para reducir la angustia de los universitarios.

Desde la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Joaquín De la Vega, Alejandro Bazán, Débora Imhoff y Matías Dreizik, presentan el artículo Agencias, agentes y ámbitos de socialización política: exploración a partir de relatos de vida de militantes universitarios/as. Comparten un estudio cualitativo descriptivo, en el que desarrollan relatos de vida con 18 estudiantes de ambos sexos. Indagan los procesos de socialización política de estudiantes-militantes de la UNC. En los resultados, resaltan la importancia de la familia, la escuela y el grupo de pares en el aprendizaje político, también discuten el rol de la Universidad pública como agencia y ámbito de socialización política.

Inés Dosil Marieyhara del Instituto de Inclusión Social Adolescente y Laura López Gallego de la Universidad de la República (Uruguay) con el artículo Narrativas de criminalización, estigmatización y contra-estigmatización de jóvenes en sus encuentros con la policía uruguaya , presentan resultados de un estudio con jóvenes de 18 y 19 años que participan de un programa de prevención en la periferia montevideana. Muestran las situaciones de hostigamiento y humillación que sufren los/as jóvenes en sus vinculaciones con la policía y las estrategias de resistencia, emociones/afecciones que circulan en estos encuentros. Exponen que la cuestión del cómo y para qué investigar las formas de control policial sobre las adolescencias precarias, cobra relevancia ético-política, articulada con los procesos de circulación y difusión de los conocimientos.

Desde México, Abel Emigdio-Vargas, Alfonso Dávalos-Martínez, Elia Barrera-Rodríguez, Juan Antonio Arreguín-Cano, Nubia Oliday Blanco-García (Unidad de Innovación Clínica y Epidemiológica del Estado de Guerrero) y Teliz-Sánchez Martha Herlinda (Departamento de Investigación en Salud, Secretaría de Salud Guerrero) presentan el artículo: Depression, anxiety, and stress during the sanitary emergency of COVID-19 in southeastern México. Reportan resultados sobre los niveles de depresión, ansiedad y estrés, y los factores asociados durante la emergencia sanitaria COVID-19 en una muestra de población mexicana. Entre los resultados se destaca que 18,9% de los participantes presentó síntomas de depresión, 21,7%, ansiedad y 14,1%, estrés. Los encuestados tenían más probabilidades de presentar depresión si tenían menos de 40 años, si no tenían religión y/o no tenían empleo. Los factores asociados con la ansiedad fueron ser menor de 40 años y haber estado en contacto reciente con pacientes sospechosos o diagnosticados de COVID-19. Concluyen que el daño a la salud mental causado por la pandemia COVID-19 es evidente y que deben tomarse medidas para atender el bienestar de las personas.

El engaño es un fenómeno frecuente en la vida cotidiana de las personas, en relaciones personales de todo tipo, desde laborales hasta amorosas. Olindina Fernandes da Silva Neta, Nájila Bianca Campos Freitas, Alessandro Teixeira Rezende, Maria Gabriela Costa Ribeiro, y Valdiney Veloso Gouveia, de la Universidade Federal da Paraíba, Brasil, exploran el vínculo entre este fenómeno y los trazos sombríos de personalidad en un interesante trabajo titulado Relação entre traços sombrios da personalidade e o uso de engano nas relações . En una muestra de 300 personas (en su mayoría mujeres), procuraron esclarecer en qué medida los rasgos oscuros de la personalidad están relacionados al uso de engaño, así como la percepción del mismo por parte de la pareja, en relaciones románticas. Encontraron que, de los tres rasgos oscuros, el maquiavelismo fue el más vinculado al uso del engaño.

Higor de Sousa Moura, Graziela de Moraes Rubim Filgueira, Sandra Elisa de Assis Freire, Fauston Negreiros y Emerson Diógenes de Medeiros (Universidade Federal do Piauí, Brasil) presentan una revisión sistemática titulada Fear of missing out (FoMO), mídias sociais e ansiedade: Uma revisão sistemática. El trabajo tiene como objetivo explicar la relación entre FoMO, ansiedad y redes sociales, identificando categorías y variables a partir de la revisión sistemática. Encuentran que la personalidad es entendida como predictora del compromiso y uso problemático de las redes sociales, y constatan que la asociación con el FoMO es directa, tales rasgos provocan la necesidad de los individuos de permanecer conectados independientemente del costo o consecuencia.

Un equipo de investigación de Brasil integrado por Heloisa Toledo da Silva, Bruna Fragoso Rodrigues, Clarissa Tochetto de Oliveira (Universidade Federal de Santa Maria) y Ana Cristina Garcia Dias (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), presentan el trabajo Fontes de informação sobre saúde mental: revisão sistemática da literatura. El estudio identifica las fuentes de información sobre salud mental (FISM) utilizadas por las personas. Asimismo discuten las ventajas y desventajas asociadas a recursos específicos para comprender las preferencias del uso de determinadas fuentes y sus justificaciones. Concluyen que, aunque Internet ha aumentado el acceso a información sobre salud mental, la función de los profesionales sigue siendo fundamental en la producción de contenido confiable.

Finalmente, no podemos dejar de mencionar algunos logros significativos de este año. Entre los cuales destacamos el ingreso de nuestra revista a ERIH Plus (Índice Europeo de Revistas Académicas de Humanidades y Ciencias Sociales). Por su parte, PCS se caracteriza por tener un rol activo promoviendo el desarrollo de espacios de discusión e intercambio. Este año junto con la Comisión de Investigación de Facultad de Psicología se organizó el Ciclo titulado "Escritura y comunicación académica en Psicología: Desafíos y oportunidades". En dicho Ciclo se desarrollaron en modalidad virtual dos mesas: la primera tuvo lugar el 4 de septiembre y se tituló “Dificultades y facilitadores para la escritura académica y la publicación de nuestra producción”. En la misma participaron docentes de nuestra Facultad, que compartieron experiencias vinculadas a los procesos de escritura y publicación en revistas arbitradas: La grabación está disponible en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=DfkWes8siNA&t=6s.

La segunda mesa se llevó a cabo el pasado 8 de noviembre y se tituló “¿Qué recibimos y qué publicamos?”. Propuso el intercambio con editores y editoras de revistas académicas de acceso abierto no comercial sobre las modalidades de recepción y el proceso de evaluación que realizan las revistas de Psicología de los manuscritos recibidos. Invitamos a quienes no pudieron participar del rico intercambio a que puedan ver la grabación disponible: https://www.youtube.com/watch?v=zd2hL6ObN4g&t=49s

Por último, alentamos a recorrer este último número de 2021, agradecemos a las autoras y autores que nos continúan eligiendo como medio para dar a conocer los resultados de sus valiosas investigaciones, y a todas y todos quienes han hecho posible un año más de crecimiento para PCS. Los invitamos a seguirnos en nuestras redes sociales Facebook: facebook.com/revistapcs y Twitter: @revistapcs